Title: Часть 1
Author: Periodika
Last saved by: Charly Root

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

4-5 ГОД ОБУЧЕНИЯ

ЗАДАНИЯ

Фамилия, имя, отчество участника олимпиады:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Район, населённый пункт, школа, класс:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество учителя карельского языка:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2017
Часть 1.

Задание 1.

1. Прочитай вопрос и три варианта ответа на этот вопрос. 

2. Послушай 2 раза текст на карельском языке.

3. Выбери из трех вариантов ответа на вопрос, данных под
    буквами A, B, C, один правильный, и обведи соответствующую
    букву.

Mistä on pakina täššä tekstissä?

A. 	Täššä tekstissä kerrotah, kuin äijä ta mimmosie musejoja on 

Petroskoissa ta mitä niissä šuau nähä.

B. 	Täššä tekstissä kerrotah, konša ta ken on peruštan Petroskoin ta

ketä nyt eläy kaupunkissa.

C. 	Täššä tekstissä kerrotah Petroskoin piäaukivošta ta šiitä, mitä

šielä on.

Задание 2.

1. Прочитай текст на карельском языке.

2. Прочитай утверждения, данные в таблице под текстом.

3. Сравни содержание утверждений из таблицы с содержанием
    текста.

4. Если содержание утверждения соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Oikein”.

5. Если содержание утверждения не соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Viärin”.

Anni eläy Vuokkiniemen kyläššä. Hänen pereheššä on kuuši henkie: tuatto, muamo, ämmö, ukko, iče Anni ta Annin nuorempi veikko Il’l’a. Heijän koti on šuuri ta kaunis. Še šeisou ihan järven rannalla. Järven nimi on Kuittijärvi. Še on šuuri ta kalakaš järvi. Anni ta Il’l’a šuatetah onkittua kalua. Onkeh puuttuu šärkie, ahventa ta kiiskie.
| Oikein | Viärin
Anni eläy kaupunkissa. | |
Annin pereheššä on 6 henkie. | |
Annilla ei ole čikkuo. | |
Annin koti šeisou mečäššä. | |
Kuittijärvi on šuuri järvi. | |
Anni tykkyäy kalaštua tuaton kera. | |
Onkeh puuttuu haukie. | |

Задание 3.

1.    Выполни задание под буквой А (Лексика):

       - прочитай слова и выражения в рамочке,
       - прочитай текст, в котором пропущены слова,
       - заполни пропуски в тексте, вписав в него подходящие по
         смыслу слова и выражения из рамочки.

2.   Выполни задание под буквой В (Грамматика):
       - прочитай	 текст, в котором некоторые слова даны в скобках
         в начальной форме,
       - раскрой скобки и впиши слова в текст  в правильной
         грамматической форме.

А. Лексика.

vuotta

nuorempi veikko

järvellä

onkittua

onkella

valkietukkani poika

Il’l’a on miun _____________________________________________. 

Hiän on ________________________________________________. 

Hänellä on 7 ____________________________________________. 

Hiän tykkyäy ________________________________________ kalua. 

Hiän käyt onkella _________________________________________. 

Hiän onkittau ____________________________________________.
В. Грамматика.

Huomenekšella mie (noušša) ___________________ puoli kahekšan. 

Enšin mie (peššä) _______________________________ šilmät, šiitä 

(voimissella)_____________________________________________ . 

Ennein kouluo mie (šyyvvä) _________________________________

huomenešruuvvan, šiitä (kerätä) ___________________ koulurepun. 

Kouluh mie (aštuo) ___________________________________ jaloin. 

Koulušša myö (kirjuttua) __________________________________ ta 

(lukie) _________________________________________________ .

Часть 2.

Задание 4.

1. Прочитай вслух текст на карельском языке, который выдадут
    тебе члены жюри. Сначала у тебя будет 1,5 минуты, чтобы
    ознакомиться с текстом, прочитать его про себя или шепотом.
    Затем ты должен прочитать текст вслух громко и
    выразительно.

2. Расскажи по предложенному ниже плану о зиме. План дан на
    русском языке. Ты должен рассказать о зиме на карельском
    языке.

3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри. Вопросы на
    карельском языке члены жюри зададут тебе сразу после того,
    как ты расскажешь им о зиме.

План рассказа о зиме:

1) Скажи по-карельски, любишь ли ты зиму.

2) Расскажи по-карельски, что ты делаешь во дворе зимой.

3) Расскажи по-карельски, куда ты ездил или где ты был на
    зимних каникулах?

4) Расскажи по-карельски, какая погода была этой зимой?

Задание 5.

1. Прочитай письмо на карельском языке от твоего нового друга
    по переписке. 

2. Напиши ему ответное письмо на карельском языке,
    обязательно ответь в письме на три вопроса, которые
    задает тебе твой новый друг.

Terveh!

Miun nimi on Pekka. Mie elän Šuomešša, Helsinkissä. Olen 10-vuotini. Miun šyntymäpäivä on 2. kevätkuuta. Miun pereheššä on tuatto, muamo, veikko ta čikko. Čikon nimi on Anni, veikon nimi on Puavila. Miun muamo on kotosin Karjalašta. Onko šiula čikko tahi veikko? Vapua-aikana mie leikin tietokonehella ta kuuntelen musiikkie. Mitä šie ruat vapua-aikana? Miun lempiruokana on picca. Lempivärinä on šinini. Mitäpä šie tykkyät? 
Parahin tervehyisin
Pekka

____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
          _________________
          _________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

4-5 ГОД ОБУЧЕНИЯ

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ

2017

Часть 1.

Задание 1.

1. Прочитай вопрос и три варианта ответа на этот вопрос. 

2. Послушай 2 раза текст на карельском языке.

3. Выбери из трех вариантов ответа на вопрос, данных под
    буквами A, B, C, один правильный, и обведи соответствующую
    букву.

Текст для аудирования:

Onegajärven rannalla šeisou šuuri ta kaunis kaupunki – Petroskoi.
Petroskoi on Karjalan tašavallan piäkaupunki. 
Kaupunkilla on oma vuakuna ta oma lippu. 
Petroskoin kaupunkin on peruštan čuari Pietari Šuuri vuotena 1703.
Tiälä eläy läheš 300 tuhatta henkie. 
Petroskoissa eläy venäläisie, karjalaisie, vepšäläisie, valkovenäläisie, ukrainalaisie ta toisien kanšojen etuštajie. 

Вопрос к тексту: 

Mistä on pakina täššä tekstissä?

Правильный вариант ответа на вопрос дан под буквой B.

B. 	Täššä tekstissä kerrotah, konša ta ken on peruštan Petroskoin ta ketä nyt eläy kaupunkissa.

Задание 2.

1. Прочитай текст на карельском языке.

2. Прочитай утверждения, данные в таблице под текстом.

3. Сравни содержание утверждений из таблицы с содержанием
    текста.

4. Если содержание утверждения соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Oikein”.

5. Если содержание утверждения не соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Viärin”.

Anni eläy Vuokkiniemen kyläššä. Hänen pereheššä on kuuši henkie: tuatto, muamo, ämmö, ukko, iče Anni ta Annin nuorempi veikko Il’l’a. Heijän koti on šuuri ta kaunis. Še šeisou ihan järven rannalla. Järven nimi on Kuittijärvi. Še on šuuri ta kalakaš järvi. Anni ta Il’l’a šuatetah onkittua kalua. Onkeh puuttuu šärkie, ahventa ta kiiskie.
| Oikein | Viärin
Anni eläy kaupunkissa. | | X
Annin pereheššä on 6 henkie. | X |
Annilla ei ole čikkuo. | X |
Annin koti šeisou mečäššä. | | X
Kuittijärvi on šuuri järvi. | X |
Anni tykkyäy kalaštua tuaton kera. | | X
Onkeh puuttuu haukie. | | X

Задание 3.

1.    Выполни задание под буквой А (Лексика):

       - прочитай слова и выражения в рамочке,
       - прочитай текст, в котором пропущены слова,
       - заполни пропуски в тексте, вписав в него подходящие по
         смыслу слова и выражения из рамочки.

2.   Выполни задание под буквой В (Грамматика):
       - прочитай	 текст, в котором некоторые слова даны в скобках
         в начальной форме,
       - раскрой скобки и впиши слова в текст  в правильной
         грамматической форме.

А. Лексика.

vuotta

nuorempi veikko

järvellä

onkittua

onkella

valkietukkani poika

Il’l’a on miun nuorempi veikko. 

Hiän on valkietukkani poika. 

Hänellä on 7 vuotta. 

Hiän tykkyäy onkittua kalua. 

Hiän käyt onkella järvellä. 

Hiän onkittau onkella.

В. Грамматика.

Huomenekšella mie noušen puoli kahekšan. 

Enšin mie pešen šilmät, šiitä voimistelen. 

Ennein kouluo mie šyön.

huomenešruuvvan, šiitä keryän koulurepun. 

Kouluh mie aššun jaloin. 

Koulušša myö kirjutamma ta luvemma .

Часть 2.

Задание 4.

1. Прочитай вслух текст на карельском языке, который выдадут
    тебе члены жюри. Сначала у тебя будет 1,5 минуты, чтобы
    ознакомиться с текстом, прочитать его про себя или шепотом.
    Затем ты должен прочитать текст вслух громко и
    выразительно.

2. Расскажи по предложенному ниже плану о зиме. План дан на
    русском языке. Ты должен рассказать о зиме на карельском
    языке.

3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри. Вопросы на
    карельском языке члены жюри зададут тебе сразу после того,
    как ты расскажешь им о зиме.

Текст для чтения вслух:

Vuuvvenajat

Mie tykkyän kešyä. Kešällä on lämmin, päiväni paistau, voit uija ta šyyvvä jiätelyö. Ta šilloin on pitkä loma.
	Šykyšy on värikäš vuuvvenaika. Šykyšyllä ei ole niin vilu kuin talvella eikä niin kuuma kuin kešällä. Tykkyän šykyšyö, hoti koulu alkauki.
	Tykkyän niise talvie. Šilloin šatau lunta ta tulou Uuši vuosi. Talvella on niise vesselä luatie lumiukkoja.
	Kevätki on kaunis aika. Kevyällä ilma lämpenöy, lumi šulau ta mua havaččeutuu.

План рассказа о зиме:

1) Скажи по-карельски, любишь ли ты зиму.

2) Расскажи по-карельски, что ты делаешь во дворе зимой.

3) Расскажи по-карельски, куда ты ездил или где ты был на
    зимних каникулах?

4) Расскажи по-карельски, какая погода была этой зимой?

Дополнительные вопросы жюри:

1) Mimmoista talvipruasniekkua šie tykkyät?

Возможные варианты ответа: 
Mie tykkyän Uuvven Vuuvven pruasniekkua / Roštuota.

2) Mintäh šie tykkyät šitä pruasniekkua?

Возможные варианты ответа: 
Mie tykkyän Uutta Vuotta / Roštuota šentäh, jotta ei pie käyvä kouluh, kaikin ollah koissa, voit šyyvvä makijaisie, Pakkaisukko tuou kaikilla lahjat, šuau äijän leikkie pihalla – hiihtyä, luissella, čurata mäještä)

3) Mimmosen lahjan Pakkaisukko toi šiula tänä vuotena?

Возможные варианты ответа: 
Tänä vuotena Pakkaisukko toi miula lahjakši...

Задание 5.

1. Прочитай письмо на карельском языке от твоего нового друга
    по переписке. 

2. Напиши ему ответное письмо на карельском языке,
    обязательно ответь в письме на три вопроса, которые
    задает тебе твой новый друг.

Terveh!

Miun nimi on Pekka. Mie elän Šuomešša, Helsinkissä. Olen 10-vuotini. Miun šyntymäpäivä on 2. kevätkuuta. Miun pereheššä on tuatto, muamo, veikko ta čikko. Čikon nimi on Anni, veikon nimi on Puavila. Miun muamo on kotosin Karjalašta. Onko šiula čikko tahi veikko? Vapua-aikana mie leikin tietokonehella ta kuuntelen musiikkie. Mitä šie ruat vapua-aikana? Miun lempiruokana on picca. Lempivärinä on šinini. Mitäpä šie tykkyät? 
Parahin tervehyisin
Pekka

____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
          _________________
          _________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

4-5 ГОД ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ

2017

Часть 1.

Задание 1.
1. Прочитай вопрос и три варианта ответа на этот вопрос. 
2. Послушай 2 раза текст на карельском языке.
3. Выбери из трех вариантов ответа на вопрос, данных под
    буквами A, B, C, один правильный, и обведи соответствующую
    букву.

За правильный ответ: 2 балла.
Правильный ответ дан в ключах к заданиям.

Задание 2.
1. Прочитай текст на карельском языке.
2. Прочитай утверждения, данные в таблице под текстом.
3. Сравни содержание утверждений из таблицы с содержанием
    текста.
4. Если содержание утверждения соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Oigieh”.
5. Если содержание утверждения не соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Viäräh”.

За каждый правильный ответ: 1 балл.
Правильные ответы даны в ключах к заданиям.
Максимальное количество баллов за 2 задание: 7 баллов.

Задание 3.
1.    Выполни задание под буквой А (Лексика):
       - прочитай слова и выражения в рамочке,
       - прочитай текст, в котором пропущены слова,
       - заполни пропуски в тексте, вписав в него подходящие по
         смыслу слова и выражения из рамочки.
2.   Выполни задание под буквой В (Грамматика):
       - прочитай	 текст, в котором некоторые слова даны в скобках
         в начальной форме,
       - раскрой скобки и впиши слова в текст  в правильной
         грамматической форме.

А. Лексика.
За каждый правильный ответ: 1 балл.
Правильные ответы даны в ключах к заданиям.
Отсутствие «точек» над буквами ä, ö при написании считается ошибкой.
Максимальное количество баллов за задание А (Лексика): 6 баллов.

В. Грамматика.
За каждый правильный ответ: 1 балл.
Отсутствие «точек» над буквами ä, ö при написании считается ошибкой.
Правильные ответы даны в ключах к заданиям.
Максимальное количество баллов за задание В (Грамматика): 8 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 3 (Лексика и Грамматика): 14 баллов.

Часть 2.

Задание 4.
1. Прочитай вслух текст на карельском языке, который выдадут
    тебе члены жюри. Сначала у тебя будет 1,5 минуты, чтобы
    ознакомиться с текстом, прочитать его про себя или шепотом.
    Затем ты должен прочитать текст вслух громко и
    выразительно.
2. Расскажи по предложенному ниже плану о зиме. План дан на
    русском языке. Ты должен рассказать о зиме на карельском
    языке.
3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри. Вопросы на
    карельском языке члены жюри зададут тебе сразу после того,
    как ты расскажешь им о зиме.

1. Чтение текста вслух. Критерии оценивания:
2 балла | Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; фонетические ошибки в произношении слов практически отсутствуют.
1 балл | Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; фиксируются фонетические ошибки в произношении слов.
0 баллов | Речь воспринимается с трудом из-за значительного числа неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений; фиксируются многочисленные фонетические ошибки в произношении слов.

Максимальное количество баллов за чтение текста вслух: 2 балла.

2. Расскажи по предложенному ниже плану о зиме.

За каждый правильный ответ по предложенному плану: 1 балл. 
Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Ответ оценивается целиком, независимо от количества предложений в высказывании.
Максимальное количество баллов за монолог: 4 балла (по 1 баллу за каждый пункт плана).

3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри.

За каждый правильный ответ на дополнительные вопросы жюри: 1 балл. 
Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Ответ оценивается целиком, независимо от количества предложений в высказывании.
Максимальное количество баллов за ответы на вопросы жюри: 3 балла (по 1 баллу за ответ на каждый вопрос).

Максимальное количество баллов за 4 задание: 9 баллов.

Задание 5.
1. Прочитай письмо на карельском языке от твоего нового друга
    по переписке. 
2. Напиши ему ответное письмо на карельском языке,
    обязательно ответь в письме на три вопроса, которые
    задает тебе твой новый друг.

За правильное приветствие: 0,5 балла.
За каждый правильный ответ на вопрос из письма-стимула начисляется по 1 баллу. Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Всего 3 балла (по 1 баллу за ответ на каждый из трех вопросов).
За правильное завершение письма: 0,5 балла.

Максимальное количество баллов: 4 балла.

Максимальное количество  баллов за олимпиадную работу
Часть 1 | Часть 2 | ИТОГО

Задание 1
(аудирование)

Задание 2
(чтение)

Задание 3
(лексика и грамматика)

Задание 4
(конкурс устной речи)

Задание 5
(письменная речь)

2
балла

7
баллов

14
баллов

9
баллов

4
балла

36
баллов