Title: Задание 1
Author: Periodika
Last saved by: root

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

9-11 КЛАСС

ЗАДАНИЯ

Фамилия, имя, отчество участника олимпиады:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Район, населенный пункт, школа, класс:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество учителя карельского языка:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2018

Задание 1. 
Послушай 2 раза текст на карельском языке ”Karjalaini kirjailija Perttu”.  Подчеркни или впиши правильный вариант ответа на каждый вопрос по тексту. 

1) Mi on Pertun nimi? ___________________________________________

2) Konša šynty kirjailija Perttu?  

A. 	14. šajekuuta 1917 vuotena 
B. 	24. šulakuuta 1927 vuotena
C. 	4. pimiekuuta 1935 vuotena
D. 	30. kešäkuuta 1907 vuotena

3) Missä kyläššä šynty kirjailija? ___________________________________

4) Mistä šuvušta ollah Pertun juuret? 

A. 	Kieleväisien runonlaulajašuvušta
B. 	Hämäläisien runonlaulajašuvušta
C. 	Perttusien runonlaulajašuvušta 
D. 	Huovisien runonlaulajašuvušta

5) Ken oli kirjailijan enšimmäini opaštaja? ________________________________________________________________

6) Missä Perttu ruato opaššukšen jälkeh? ________________________________________________________________

7) Millä kielellä Perttu kirjutti omie kertomukšie?  

A. 	Šuomekši ta enklanniksi
B. 	Šuomekši ta vienankarjalakši 
C. 	Šuomekši ta vepšäkši
D. 	Šuomekši ta ruočiksi

8) Mi oli kirjailijan enšimmäisen kertomuškokoelman nimi?

A. Puurnu		B. Ruuhka 		C. Kuukšo		D. Luukko

9) Mi näistä kirjoista on Pertun romani? 

A. Me karjalaiset 	B. Taruniemi		C. Kotirannat 	D. Ruokoranta

10) Mitä esittäy kirjailijan tuotanto? 

A. 	Tietoja autoista ta konehista
B. 	Muajilman eri maijen kaunehutta
C. 	Matematiikan miäritelmie
D. 	Karjalan kulttuurie ta istorijua

Задание 2.
Расскажи по предложенному плану о своём друге.
Ответь устно на 3 дополнительных вопроса жюри.

Kerro omašta yštäväštä:

1)	Onko šiula kaveri? 

2)	Konša työ tulija kaveriloiksi?

3)	Kerro yštävän pereheštä.

4)	Mitä šiun kaveri harraštau?

5)	Kunne työ käyttä yheššä?

Задание 3.
Прочитай текст и заполни таблицу. Поставь любой значок в графе ”oikein”, если утверждение соответствует тексту, в графе ”viärin”, если не соответствует, и в графе ”ei ole tietuo”, если текст не содержит соответствующей информации.

Periodika-kuštantamo
Valtijollini Periodika-kuštantamo on peruššettu Petroskoissa 1991 vuotena. Laitokšen piätoimintana on piäštyä ilmah šanoma- ta kuvalehtijä Karjalan kanšallisilla kielillä (karjalan, šuomen ta vepšän kielellä). 
Tällä hetkellä “Periodikan” katon alla toimiu viisi kanšalliskielistä toimitušta: Karjalan Sanomat-, Oma Mua- ta Kodima-lehet, Carelia-kirjallisušlehti šekä lapšien kuvalehti “Kipinä”.
Lehtien painamisen rinnalla “Periodika” on hyvin aktiivisešti kehittän kirjatuotantuoh. Vuosina 1998–2017 oli painettu yli 250 kirjua ta pientä kirjaista eri kielillä. 

n:o | | oikein | viärin | ei ole tietuo
1 | Periodika-kuštantamo on peruššettu 1991 vuotena | | |
2 | Periodika-kuštantamon atressi on Titovinkatu, 3 | | |
3 | Laitoš piäštäy ilmah šanoma- ta kuvalehtijä Korejan kanšallisilla kielillä | | |
4 | Kuštantamo aktiivisešti kehittäy kirjatuotantuoh | | |
5 | “Periodikan” katon alla toimiu kuuši kanšalliskielistä toimitušta | | |
6 | ”Periodikan” lehtien luvettelošša on Karjalan Mua -lehti | | |
7 | Vuosien mittah kuštantamošša oli painettu yli 250 kirjua | | |
8 | ”Periodikan” peruštajana on Karjalan tašavallan Lakienluajintakokouš | | |
9 | ”Periodikašša” toimiu lapšien kuvalehti “Kipinä” | | |
10 | Kirjoja painetah karjalan, šuomen, vepšän ta venäjän kielillä šekä muilla šuomelais-ugrilaisilla kielillä | | |

Задание 4.
Выбери из предложенного ниже списка подходящие по смыслу слова и заполни ими пропуски в тексте. Не забудь поставить слова в правильную грамматическую форму. Каждое слово можно использовать только один раз.

Šykyšy on portahilla 

eläin
ihmini
järvi
luatie
šyyškuu
vilu
kirjava
šanuo
muuttolintu
lentyä

Vielä ei loppun kešä, a ____________________ jo keräyvytäh parviloih. Piäčkyset, hanhet, šoršat, kuret ta kottaraiset  _________________ lämpimih maih. 
Šitä myöten, kun lennetäh linnut, voit šanuo mimmoni tulou talvi. __________________, još linnut lennetäh korkiella, niin talvi vielä loittuona on. 
Linnut ta _______________, mit jiähäh talvekši, valmistauvutah viluih päivih: ______________ pešie, varuššetah šyömistä. 
Šykyšyllä on _______________, äijän tuulou ta myötähäš vihmuo čihkuttau. Vesi ____________________ ta jokiloissa jähtyy, päiväni rikeneh on pilvien peitošša. 
Toičči _________________ lämpö tulou jälelläh, alkau “akkojen kešä”. Šen jälkeh jo vähitellein panou lunta, huomenekšilla muašša ta puun okšilla on ušva. 
Kaunis on aikasella šykyšyllä meččä, še on _________________ ta monivärini. Šielä löytyy äijän marjua ta šientä. Peltoloilla korjatah kašviksie ta vil’l’ua. ________________ varuššetah šyömistä talvekši.

Задание 5.
Заполни бланк приглашения, которое ты отправишь по электронной почте. Придумай сам мероприятие, на которое ты приглашаешь адресата. В разделе ”Lähetettävä viesti” используй не более 6 предложений.

Šähköpoštikučču

Lähettäjän nimi 
________________________________________________________________

Lähettäjän šähköpoštiatressi
________________________________________________________________

Viestin oččikko
________________________________________________________________

Lähetettävä viesti
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Viestin šuajan e-mail:
________________________________________________________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

9-11 КЛАСС

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ

2018

Задание 1. 
Послушай текст ”Karjalaini kirjailija Perttu” 2 раза.  
Подчеркни или впиши правильный вариант ответа на каждый вопрос. 

1) Mi on Pertun nimi? Pekka

2) Konša šynty kirjailija Perttu?  
A. 14. šajekuuta 1917 vuotena 
B. 24. šulakuuta 1927 vuotena
C. 4. pimiekuuta 1935 vuotena
D. 30. kešäkuuta 1907 vuotena

3) Missä kyläššä šynty kirjailija?  Uhtuon piirin Köynäšjärven kyläššä

4) Mistä šuvušta ollah Pertun juuret? 
A. Kieleväisien runonlaulajašuvušta
B. Hämäläisien runonlaulajašuvušta
C. Perttusien runonlaulajašuvušta 
D. Huovisien runonlaulajašuvušta

5) Ken oli kirjailijan enšimmäini opaštaja?  Hänen tuatto Oleksei Perttunen

6) Missä Perttu ruato opaššukšen jälkeh? Uhtuon koulušša pedagogina

7) Millä kielellä Perttu kirjutti omie kertomukšie?  
A. Šuomekši ta enklanniksi
B. Šuomekši ta vienankarjalakši 
C. Šuomekši ta vepšäkši
D. Šuomekši ta ruočiksi

8) Mi oli kirjailijan enšimmäisen kertomuškokoelman nimi?
A. Puurnu
B. Ruuhka 
C. Kuukšo
D. Luukko

9) Mi näistä kirjoista on Pertun romani? 
A. Me karjalaiset 
B. Taruniemi
C. Kotirannat 
D. Ruokoranta

10) Mitä esittäy kirjailijan tuotanto? 
A. Tietoja autoista ta konehista
B. Muajilman eri maijen kaunehutta
C. Matematiikan miäritelmie
D. Karjalan kulttuurie ta istorijua

Задание 2.
Расскажи о своём друге по предложенному ниже плану.
Ответь устно на 3 дополнительных вопроса жюри.

Kerro omašta yštäväštä:

1)	Onko šiula kaveri? Mimmoni hiän on?

2)	Konša työ tulija kaveriloiksi?

3)	Kerro yštävän pereheštä.

4)	Mitä šiun kaveri harraštau?

5)	Kunne työ käyttä yheššä?

Вопросы жюри:

1)	Mitä šiula tarkottau yštävyš? Onko še tärkie?

2)	Auttauko šilma kaveri?

3)	Onko teilä yhtehisie harraššukšie?

Задание 3. 
Прочитай текст и заполни таблицу. Поставь любой значок в графе ”Oikein”, если утверждение в таблице соответствует тексту, в графе ”Viärin” – если не соответствует, и в графе ”Ei ole tietuo”, если текст не содержит соответствующей информации.

Periodika-kuštantamo
Valtijollini Periodika-kuštantamo on peruššettu Petroskoissa 1991 vuotena. Laitokšen piätoimintana on piäštyä ilmah šanoma- ta kuvalehtijä Karjalan kanšallisilla kielillä (karjalan, šuomen ta vepšän kielellä). 
Tällä hetkellä “Periodikan” katon alla toimiu viisi kanšalliskielistä toimitušta: Karjalan Sanomat-, Oma Mua- ta Kodima-lehet, Carelia-kirjallisušlehti šekä lapšien kuvalehti “Kipinä”.
Lehtien painamisen rinnalla “Periodika” on hyvin aktiivisešti kehittän kirjatuotantuoh. Vuosina 1998–2017 oli painettu yli 250 kirjua ta pientä kirjaista eri kielillä. 
n:o | | oikein | viärin | ei ole tietuo
1 | Periodika-kuštantamo on peruššettu 1991 vuotena | X | |
2 | Periodika-kuštantamon atressi on Titovinkatu, 3 | | | X
3 | Laitoš piäštäy ilmah šanoma- ta kuvalehtijä Korejan kanšallisilla kielillä | | X |
4 | Kuštantamo aktiivisešti kehittäy kirjatuotantuoh | X | |
5 | “Periodikan” katon alla toimiu kuuši kanšalliskielistä toimitušta | | X |
6 | ”Periodikan” lehtien luvettelošša on Karjalan Mua -lehti | | X |
7 | Vuosien mittah kuštantamošša oli painettu yli 250 kirjua | X | |
8 | ”Periodikan” peruštajana on Karjalan tašavallan Lakienluajintakokouš | | | X
9 | ”Periodikašša” toimiu lapšien kuvalehti “Kipinä” | X | |
10 | Kirjoja painetah karjalan, šuomen, vepšän ta venäjän kielillä šekä muilla šuomelais-ugrilaisilla kielillä | | | X

Задание 4.
Выбери из предложенного ниже списка подходящие по смыслу слова и заполни ими пропуски в тексте. Не забудь поставить слова в правильную грамматическую форму. Каждое слово можно использовать только один раз.

Šykyšy on portahilla 

eläin
ihmini
järvi
luatie
šyyškuu
vilu
kirjava
šanuo
muuttolintu
lentyä

Vielä ei loppun kešä, a muuttolinnut jo keräyvytäh parviloih. Piäčkyset,  hanhet, šoršat, kuret ta kottaraiset  lennetäh lämpimih maih. 
Šitä myöten, kun lennetäh linnut, voit šanuo mimmoni tulou talvi. Šanotah, još linnut lennetäh korkiella, niin talvi vielä loittuona on. 
Linnut ta eläimet, mit jiähäh talvekši, valmistauvutah viluih päivih: luajitah pešie, varuššetah šyömistä. 
Šykyšyllä on vilu, äijän tuulou ta myötähäš vihmuo čihkuttau. Vesi järvilöissä ta jokiloissa jähtyy, päiväni rikeneh on pilvien peitošša. 
Toičči šyyškuušša lämpö tulou jälelläh, alkau “akkojen kešä”. Šen jälkeh jo vähitellein panou lunta, huomenekšilla muašša ta puun okšilla on ušva. 
Kaunis on aikasella šykyšyllä meččä, še on kirjava ta monivärini. Šielä löytyy äijän marjua ta šientä. Peltoloilla korjatah kašviksie ta vil’l’ua. Ihmiset varuššetah šyömistä talvekši.

Задание 5.
Заполни бланк приглашения, которое ты отправишь по электронной почте. Придумай сам мероприятие, на которое ты приглашаешь адресата. В разделе ”Lähetettävä viesti” используй не более 6 предложений.

Šähköpoštikučču

Lähettäjän nimi 
________________________________________________________________

Lähettäjän šähköpoštiatressi
________________________________________________________________

Viestin oččikko
________________________________________________________________

Lähetettävä viesti
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Viestin šuajan e-mail:
________________________________________________________________

Приложение:

Текст для аудирования:

Karjalaini kirjailija Perttu

Viime vuotena karjalan kanšankirjailija, runoilija, opaštaja, lehtimieš Pekka Perttu ois täyttän 100 vuotta.
Pekka Perttu šynty 14. šajekuuta 1917 Uhtuon piirin Köynäšjärveššä šuuren perehen viimesenä poikana. Hänen juuret oltih tunnetušta Perttusien runonlaulajašuvušta. 
Pekan enšimmäisenä opaštajana oli hänen tuatto Oleksei Perttunen. Hiän opašti poikuah kaččomah, näkömäh ta arvoštamah luontuo. 
Pekka Perttu opaštu Vuokkiniemen ta Uhtuon kouluissa. Šiitä hiän ošallistu Petroskoin kurššiloih karjalaisie opaštajie varoin ta myöšty Uhtuon kouluh pedagogina. 
Eri vuosina Perttu ruato Rintama-, Totuus- ta Punalippu -lehtilöissä. 
Pekka Pertun enšimmäini Ruuhka-kertomuškokoelma ilmešty 1955 vuotena. 
Perttu kirjutti kertomukšie šuomekši šekä omalla vienankarjalan murtehella. Hiän kiänti šuomekši monie venäjänkielisie tevokšie. 
Pekka Pertun tunnetuimpie kirjoja ollah ”Väinämöisen venehen jälki”, ”Vesiperän pakinoita” ta ”Kotirannat”.
Kirjailijan koko tuotanto esittäy rakkahutta omah Karjalah, šen kaunehutta, kanšan folklorie, kulttuurie ta istorijua.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

9-11 КЛАСС

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ

2018

Задание 1. 
Послушай 2 раза текст на карельском языке ”Karjalaini kirjailija Perttu”.  Подчеркни или впиши правильный вариант ответа на каждый вопрос по тексту. 

За каждый правильный ответ: 0,5 балла.
Правильные ответы содержатся в ключах к олимпиадным заданиям. 

Максимальное количество баллов за 1 задание: 5 баллов.

Задание 2.
Расскажи по предложенному плану о своём друге.
Ответь устно на 3 дополнительных вопроса жюри.

За каждый правильный ответ по предложенному плану: 1 балл. 
Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Ответ оценивается целиком, независимо от количества предложений в высказывании.
Максимальное количество баллов за монолог: 5 баллов (по 1 баллу за каждый пункт плана).

За каждый правильный ответ на дополнительные вопросы жюри: 1 балл. 
Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Ответ оценивается целиком, независимо от количества предложений в высказывании.
Максимальное количество баллов за ответы на вопросы жюри: 3 балла (по 1 баллу за ответ на каждый вопрос).

Ответ не засчитывается, если участник олимпиады читает записанный на черновике текст. Использование письменного текста при устном ответе не допускается. 

Максимальное количество баллов за 2 задание: 8 баллов.

Задание 3. 
Прочитай текст и заполни таблицу. Поставь любой значок в графе ”Oikein”, если утверждение в таблице соответствует тексту, в графе ”Viärin” – если не соответствует, и в графе ”Ei ole tietuo”, если текст не содержит соответствующей информации.
   
За каждый правильный ответ: 0,5 балла. 
Правильные ответы содержатся в ключах к олимпиадным заданиям. 

Максимальное количество баллов за 3 задание: 5 баллов.

Задание 4.
Выбери из предложенного ниже списка подходящие по смыслу слова и заполни ими пропуски в тексте. Не забудь поставить слова в правильную грамматическую форму. Каждое слово можно использовать только один раз.

За каждый правильный ответ: 0,5 балла.
Правильные ответы содержатся в ключах к олимпиадным заданиям. 

Максимальное количество баллов за 4 задание: 5 баллов.

Задание 5.
Заполни бланк приглашения, которое ты отправишь по электронной почте. Придумай сам мероприятие, на которое ты приглашаешь адресата. В разделе ”Lähetettävä viesti” используй не более 6 предложений.

За каждый правильный ответ по пунктам плана 
- Lähettäjän nimi, 
- Lähettäjän šähköpoštiatressi, 
- Viestin oččikko, 
- Viestin šuajan e-mail 
начисляется по 1 баллу. 
Максимальное количество баллов за все четыре раздела – 4 балла. 

В разделе Lähetettävä viesti за каждое правильное предложение начисляется 1 балл. Предложение считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Максимальное количество баллов за раздел Lähetettävä viesti – 6 баллов.

Максимальное количество баллов за 5 задание: 10 баллов.

Максимальное количество баллов по итогам выполнения всех заданий: 33 балла.