МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

4-5 ГОД ОБУЧЕНИЯ

ЗАДАНИЯ

Фамилия, имя, отчество участника олимпиады:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Район, населённый пункт, школа, класс:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество учителя карельского языка:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2018

Часть 1.

Задание 1.

1. Прочитай вопрос и три варианта ответа на этот вопрос. 

2. Послушай 2 раза текст на карельском языке.

3. Выбери из трех вариантов ответа на вопрос, данных под
    буквами A, B, C, один правильный, и обведи соответствующую
    букву.

Mistä on pakina täššä tekstissä?

A. 	Täššä tekstissä kerrotah, konša ta ken on peruštan Haikol’an. 

B. 	Täššä tekstissä kerrotah Haikol’an luonnošta ta šen kaunehuošta.

C. 	Täššä tekstissä kerrotah Haikol’aštä ta šen musejoista.

Задание 2.

1. Прочитай текст на карельском языке.

2. Прочитай утверждения, данные в таблице под текстом.

3. Сравни содержание утверждений из таблицы с содержанием
    текста.

4. Если содержание утверждения соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Oikein”.

5. Если содержание утверждения не соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Viärin”.

Miun kaupunkissa on äijän kauppoja. 
Mie tykkyän käyvä kaupoissa muamon kera. Myö käymmä oššokšilla šuovattana. Myö oššamma ruokua netäliksi.
Ruokakaupašša on monta ošaštuo. Yksi niistä on leipäošašto. Šiinä on ruis- ta vehnäleipyä, patonie, karamellie, šokolatie. Lihaošaštošša myyvväh lihua, makkarua, nakkija ta pelmenijä. Kalaošaštošša on šuuri valinta kalua.
	Oikein	Viärin	
Kaupunkissa on vähän kauppoja.			
Kalaošaštošša myyvväh kalua. 			
Leipäošaštošša on hetelmie.			
Mie tykkyän käyvä kaupoissa.			
Lihaošaštošša myyvväh maituo.			
Myö käymmä oššokšilla serotana.			
Ruokakaupašša on monta ošaštuo.			

Задание 3.

1.    Выполни задание под буквой А (Лексика):

       - прочитай слова и выражения в рамочке,
       - прочитай текст, в котором пропущены слова,
       - заполни пропуски в тексте, вписав в него подходящие по
         смыслу слова и выражения из рамочки.

2.   Выполни задание под буквой В (Грамматика):

       - прочитай	 текст, в котором некоторые слова даны в скобках
         в начальной форме,
       - раскрой скобки и впиши слова в текст в правильной
         грамматической форме.

А. Лексика

illallista 
kalaštua
karjalaiset 
keittijöššä
kyläššä
lämmin	

Annin pereh eläy  ___________________________________. 

Talošša on  ________________________________________. 

Muamo on _________________________________________. 

Hiän keittäy ________________________________________. 

Annin ukko tykkyäy __________________________________.

Ennein _________________________ joka päivä šyötih kalua. 

В. Грамматика

Myö (elyä) ____________________________ šuurešša talošša.
Šiinä on olohuoneh, missä myö (kaččuo) ___________________ televisorie.
Muamo (ruatua) _____________________________ pol’ničašša.
Tuatto iče (luatie) ______________________________ venehie.
Mie (olla) ____________________________________ koululaini, (opaštuo) ____________________________ viijennellä luokalla.
Miun čikko enši vuotena (lähtie) ____________________ kouluh.
Muamon vanhemmat (elyä) _______________________ kyläššä.

Часть 2.

Задание 4.

1. Прочитай вслух текст на карельском языке, который выдадут
    тебе члены жюри. Сначала у тебя будет 1,5 минуты, чтобы
    ознакомиться с текстом, прочитать его про себя или шепотом.
    Затем ты должен прочитать текст вслух громко и
    выразительно.

2. Расскажи по предложенному ниже плану об осени. План дан на
    русском языке. Ты должен рассказать об осени на карельском
    языке.

3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри. Вопросы на
    карельском языке члены жюри зададут тебе сразу после того,
    как ты расскажешь им об осени.

План рассказа об осени:

1.	Скажи по-карельски, любишь ли ты осень.

2.	Расскажи по-карельски, какая погода бывает осенью.

3.	Расскажи по-карельски, куда ты ездил или где ты был осенью.

4.	Расскажи по-карельски, что делают осенью люди, звери, птицы.

Задание 5.

1. Прочитай письмо на карельском языке от твоего нового друга
    по переписке. 

2. Напиши ему ответное письмо на карельском языке,
    обязательно ответь в письме на три вопроса, которые
    задает тебе твой новый друг.

Terveh!
Miun nimi on Našto. Mie elän Petroskoissa. Olen 9-vuotini. Mie oikein tykkyän matkuštua. Joka kešä mie käyn vanhempien kera Muššalla merellä. Mie tykkyän ajua junašša ta kaččuo ikkunašta. Šamoin mie kävin Piiterih ta Šuomeh. 
Miušta ois mukava nähä Karjaluaki, vet Karjalašša on niin monta kaunista paikkua. Tykkyätkö šie matkuštua? Kunne šie jo kävit ta millä ajoit? Mimmosie mukavie paikkoja Karjalašša šie tiijät?
Parahin tervehyisin
Našto

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

4-5 ГОД ОБУЧЕНИЯ

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ

2018

Часть 1.

Задание 1.
1. Прочитай вопрос и три варианта ответа на этот вопрос. 
2. Послушай 2 раза текст на карельском языке.
3. Выбери из трех вариантов ответа на вопрос, данных под
    буквами A, B, C, один правильный, и обведи соответствующую
    букву.

Текст для аудирования:

Haikol’an kylä šijaiččou Kalevalan piirissä. 
Še on Vienan vanhimpie kylie.
Haikol’a on hyvin arvokaš paikka karjalaisien kulttuurin ta istorijan kannalta.
Tunnetun karjalaisen kirjailijan Ort’t’o Stepanovin juuret niise ollah Haikol’ašša.
Kylyä voit pityä elävänä musejona. 
Šiinä on luotu etnokulttuurikeškuš, kumpaseh kuuluu Ort’t’o Stepanovin kotimusejo, etnografini musejo, näyttelytilat ta konserttišali. 

Вопрос к тексту: 

Mistä on pakina täššä tekstissä?

Правильный вариант ответа на вопрос дан под буквой C.

C. 	Täššä tekstissä kerrotah Haikol’aštä ta šen musejoista.

Задание 2.

1. Прочитай текст на карельском языке.

2. Прочитай утверждения, данные в таблице под текстом.

3. Сравни содержание утверждений из таблицы с содержанием
    текста.

4. Если содержание утверждения соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Oikein”.

5. Если содержание утверждения не соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Viärin”.

Miun kaupunkissa on äijän kauppoja. Mie tykkyän käyvä kaupoissa muamon kera. Myö käymmä oššokšilla šuovattana. Myö oššamma ruokua netäliksi. Ruokakaupašša on monta ošaštuo. Yksi niistä on leipäošašto. Šiinä on ruis- ta vehnäleipyä, patonie, karamellie, šokolatie. Lihaošaštošša myyvväh lihua, makkarua, nakkija ta pelmenijä. Kalaošaštošša on šuuri valinta kalua.
	Oikein	Viärin	
Kaupunkissa on vähän kauppoja.		X	
Kalaošaštošša myyvväh kalua. 	X		
Leipäošaštošša on hetelmie.		X	
Mie tykkyän käyvä kaupoissa.	X		
Lihaošaštošša myyvväh maituo.		X	
Myö käymmä oššokšilla serotana.		X	
Ruokakaupašša on monta ošaštuo.	X		

Задание 3.

1.    Выполни задание под буквой А (Лексика):

       - прочитай слова и выражения в рамочке,
       - прочитай текст, в котором пропущены слова,
       - заполни пропуски в тексте, вписав в него подходящие по
         смыслу слова и выражения из рамочки.

2.   Выполни задание под буквой В (Грамматика):
       - прочитай	 текст, в котором некоторые слова даны в скобках
         в начальной форме,
       - раскрой скобки и впиши слова в текст в правильной
         грамматической форме.

А. Лексика

keittijöššä
illallista 
kyläššä
karjalaiset 
lämmin
kalaštua	

Annin pereh eläy kyläššä.

Talošša on lämmin. 

Muamo on keittijöššä. 

Hiän keittäy illallista. 

Annin ukko tykkyäy kalaštua.

Ennein karjalaiset joka päivä šyötih kalua. 

В. Грамматика

Myö elämmä šuurešša talošša.

Šiinä on olohuoneh, missä myö kačomma televisorie.

Muamo ruatau pol’ničašša.

Tuatto iče luatiu venehie.

Mie olen koululaini, opaššun viijennellä luokalla.

Miun čikko enši vuotena lähtöy kouluh.

Muamon vanhemmat eletäh kyläššä.

Часть 2.

Задание 4.

1. Прочитай вслух текст на карельском языке, который выдадут
    тебе члены жюри. Сначала у тебя будет 1,5 минуты, чтобы
    ознакомиться с текстом, прочитать его про себя или шепотом.
    Затем ты должен прочитать текст вслух громко и
    выразительно.

2. Расскажи по предложенному ниже плану об осени. План дан на
    русском языке. Ты должен рассказать об осени на карельском
    языке.

3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри. Вопросы на
    карельском языке члены жюри зададут тебе сразу после того,
    как ты расскажешь им об осени.

Текст для чтения вслух:
Šykyšy

Kaunis on aikasella šykyšyllä meččä, še on kirjava, monivärini. Šielä löytyy äijän marjua ta šientä. 
Peltoloilla korjatah kašviksie ta vil’l’ua. Ihmiset varuššetah šyömistä talvekši. 
Šykyšyllä on vilu, äijän tuulou ta myötähäš vihmuo čihkuttau. Vesi järvilöissä ta jokiloissa jähtyy, päiväni rikeneh on pilvien peitošša. 
Toičči šyyškuušša lämpö tulou jälelläh, alkau “akkojen kešä”.

План рассказа об осени:

1) Скажи по-карельски, любишь ли ты осень.

2) Расскажи по-карельски, какая погода бывает осенью?

3) Расскажи по-карельски, куда ты ездил или где ты был
    осенью?

4) Расскажи по-карельски, что делают осенью люди, звери, птицы.

Дополнительные вопросы жюри:

1) Mimmoset ollah šyyškuukauvet? 

Ответ: 
Šyyškuukauvet ollah šyyškuu, šajekuu, pimiekuu.

2) Mimmoset ollah šykyšyn värit?

Возможный вариант ответа: 
Šykyšyn värit ollah keltani, ruškie, oranšši, kultani.

3) Mimmosie marjoja ta šienie kašvau mečäššä? 

Возможный вариант ответа: 
Mečäššä kašvau karpalo, puolukka, mussikka, juopukka, krusi, vahvoni, valkiešieni, oravaini.

Задание 5.

1. Прочитай письмо на карельском языке от твоего нового друга
    по переписке. 

2. Напиши ему ответное письмо на карельском языке,
    обязательно ответь в письме на три вопроса, которые
    задает тебе твой новый друг.

Terveh!

Miun nimi on Našto. Mie elän Petroskoissa. Olen 9-vuotini. Mie oikein tykkyän matkuštua. Joka kešä mie käyn vanhempien kera Muššalla merellä. Mie tykkyän ajua junašša ta kaččuo ikkunašta. Šamoin mie kävin Piiterih ta Šuomeh. Miušta ois mukava nähä Karjaluaki, vet Karjalašša on niin monta kaunista paikkua. Tykkyätkö šie matkuštua? Kunne šie jo kävit ta millä ajoit? Mimmosie mukavie paikkoja Karjalašša šie tiijät?

Parahin tervehyisin
Našto

____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
          _________________
          _________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОЕ НАРЕЧИЕ)

4-5 ГОД ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ

2018

Часть 1.

Задание 1.
1. Прочитай вопрос и три варианта ответа на этот вопрос. 
2. Послушай 2 раза текст на карельском языке.
3. Выбери из трех вариантов ответа на вопрос, данных под
    буквами A, B, C, один правильный, и обведи соответствующую
    букву.

За правильный ответ: 2 балла.
Правильный ответ дан в ключах к заданиям.

Задание 2.
1. Прочитай текст на карельском языке.
2. Прочитай утверждения, данные в таблице под текстом.
3. Сравни содержание утверждений из таблицы с содержанием
    текста.
4. Если содержание утверждения соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Oikein”.
5. Если содержание утверждения не соответствует содержанию
    текста, поставь в таблице значок Х в графе ”Viärin”.

За каждый правильный ответ: 1 балл.
Правильные ответы даны в ключах к заданиям.
Максимальное количество баллов за 2 задание: 7 баллов.

Задание 3.
1.    Выполни задание под буквой А (Лексика):
       - прочитай слова и выражения в рамочке,
       - прочитай текст, в котором пропущены слова,
       - заполни пропуски в тексте, вписав в него подходящие по
         смыслу слова и выражения из рамочки.
2.   Выполни задание под буквой В (Грамматика):
       - прочитай	 текст, в котором некоторые слова даны в скобках
         в начальной форме,
       - раскрой скобки и впиши слова в текст  в правильной
         грамматической форме.

А. Лексика
За каждый правильный ответ: 1 балл.
Правильные ответы даны в ключах к заданиям.
Отсутствие «точек» над буквами ä, ö при написании считается ошибкой.
Максимальное количество баллов за задание А (Лексика): 6 баллов.

В. Грамматика
За каждый правильный ответ: 1 балл.
Отсутствие «точек» над буквами ä, ö при написании считается ошибкой.
Правильные ответы даны в ключах к заданиям.
Максимальное количество баллов за задание В (Грамматика): 8 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 3 (Лексика и Грамматика): 14 баллов.

Часть 2.

Задание 4.
1. Прочитай вслух текст на карельском языке, который выдадут
    тебе члены жюри. Сначала у тебя будет 1,5 минуты, чтобы
    ознакомиться с текстом, прочитать его про себя или шепотом.
    Затем ты должен прочитать текст вслух громко и
    выразительно.
2. Расскажи по предложенному ниже плану о весне. План дан на
    русском языке. Ты должен рассказать о весне на карельском
    языке.
3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри. Вопросы на
    карельском языке члены жюри зададут тебе сразу после того,
    как ты расскажешь им о весне.

1. Чтение текста вслух. Критерии оценивания:
2 балла	Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; фонетические ошибки в произношении слов практически отсутствуют.	
1 балл	Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; фиксируются фонетические ошибки в произношении слов.	
0 баллов	Речь воспринимается с трудом из-за значительного числа неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений; фиксируются многочисленные фонетические ошибки в произношении слов.	

Максимальное количество баллов за чтение текста вслух: 2 балла.

2. Расскажи по предложенному ниже плану об осени.

За каждый правильный ответ по предложенному плану: 1 балл. 
Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Ответ оценивается целиком, независимо от количества предложений в высказывании.
Максимальное количество баллов за монолог: 4 балла (по 1 баллу за каждый пункт плана).

3. Ответь по-карельски на три вопроса жюри.

За каждый правильный ответ на дополнительные вопросы жюри: 1 балл. 
Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Ответ оценивается целиком, независимо от количества предложений в высказывании.
Максимальное количество баллов за ответы на вопросы жюри: 3 балла (по 1 баллу за ответ на каждый вопрос).

Максимальное количество баллов за 4 задание: 9 баллов.

Задание 5.
1. Прочитай письмо на карельском языке от твоего нового друга
    по переписке. 
2. Напиши ему ответное письмо на карельском языке,
    обязательно ответь в письме на три вопроса, которые
    задает тебе твой новый друг.

За правильное приветствие: 0,5 балла.
За каждый правильный ответ на вопрос из письма-стимула начисляется по 1 баллу. Ответ считается правильным, если допущенные лексико-грамматические ошибки не затрудняют понимания высказывания. Всего 3 балла (по 1 баллу за ответ на каждый из трех вопросов).
За правильное завершение письма: 0,5 балла.

Максимальное количество баллов: 4 балла.

Максимальное количество  баллов за олимпиадную работу	
Часть 1	Часть 2	ИТОГО	
Задание 1
(аудирование)	Задание 2
(чтение)	Задание 3
(лексика и грамматика)	Задание 4
(конкурс устной речи)
	Задание 5
(письменная речь)
		
2
балла	7
баллов	14
баллов	9
баллов	4
балла	36
баллов